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    1、 西師大版《海濱仲夏夜》教學設計
    學習目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,積累優美的詞句。 2、學習本文抓住景物變化寫景的手法。 3、體會貼切的比喻對表現景物的作用。重點、難點: 1、學習本文抓住景物變化寫景的手法 2、體會貼切...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-28  人氣:338  [查看詳細]
      2、 西師大版《積累與運用(五)》教學設計
      教學目標 1.體會轉折關系關聯詞的作用和不同表現形式,積累關聯詞。 2.積累諺語,感受諺語在生活中的妙用。 3.在互動中,學習一些說明的方法。 4.能清楚地寫出一件自己親身參與的家務事,養成修改習作的...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-12-24  人氣:87  [查看詳細]
        3、 《積累與運用四》教學設計
        教學目標   1.積累成語,感受祖國語言的多姿多彩。   2.讀背名人名句,養成搜集、運用名人名句的習慣。   3.能自己或合作制作習作集,并能有所創造地進行設計、美化。增強創新意識、動手能力和寫作的...
        來源:本站整理  作者:范騰  日期:2009-05-15  人氣:318  [查看詳細]
          4、 《鴿子》教學設計
          教學目標:1、能運用學過的讀書方法讀懂文章,推想文中關鍵詞句的意思。提高學生的批讀能力。2、理解課文內容,能感悟課文借鴿子所闡明的做人的道理。教學重點:運用學過的讀書方法推想文中關鍵詞句的意思。教學難...
          來源:本站整理  作者:于冬躍  日期:2009-05-06  人氣:542  [查看詳細]
            5、 《最佳的路徑》教學設計
            教學目標:1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、引導學生圍繞“迪斯尼樂園路徑設計為什么被評為世界最佳設計?”等問題思考、討論,充分發表自己的見解。3、理解課文內容,懂得尊重他人,...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-06  人氣:531  [查看詳細]
              6、 《獻給守林人的女兒》教學設計
              設計理念  本課設計遵循閱讀教學要尊重學生獨特體驗這一理念,從課題切入,在品讀文本中討論為什么要送給守林人的女兒,送什么給守林人女兒這兩個統領全文的問題,從而讓學生在多元對話中獲得超越自我、超越文本的...
              來源:本站整理  作者:鄒倩  日期:2009-03-19  人氣:905  [查看詳細]
                7、 《畢升的夢想》教案
                教學目標1.利用已有的識字方法,自主學習本課生字,并能正確美觀地書寫。聯系上下文和自己已有的積累,理解生字詞的意思。2.理解課文主要內容,體會畢升的執著和活字印刷術的深遠影響,聯系上下文,體會句子在文...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-06  人氣:3278  [查看詳細]
                  8、 《積累與運用(八)》教學設計
                  教學目標   1.發現詞語間的停頓多用頓號,有時也可以用逗號。   2.積累“介紹學習方法”的成語。   3.交流自己學習語文的方法,了解學習語文的多種途徑。   4.引導學生...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:250  [查看詳細]
                    9、 《聞名中外的“三孔”》教學設計
                    教學目標   1.朗讀課文,理解課文內容,了解孔廟、孔府、孔林的特點。   2.感受“三孔”的雄偉壯麗和古代建筑者的高超技藝,激發學生對中國古代建筑的喜愛,以及對古代建筑者的贊...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:409  [查看詳細]
                      10、 《我愛你,中國漢字》教學設計
                      教學目標   1.自主學會本課的生字,并能正確、美觀地書寫。   2.了解課文內容,能聯系上下文的具體語境,了解多種修辭手法的作用。   3.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受漢字的無窮魅力,激發學生...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:639  [查看詳細]
                        11、 《圍魏救趙》教學設計
                        教學目標   1.自主學會本課的生字詞語。能有感情地朗讀課文,并在復述課文中進一步積累語言。   2.理解課文內容。聯系上下文體會詞句意思,感受關鍵詞句在表情達意方面的作用,了解孫臏善于分析、因勢利導...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:759  [查看詳細]
                          12、 《曉出凈慈寺》教學設計
                          教學目標:   1、知道詩的大致意思。   2、能有感情地朗讀并背誦古詩。   3、感受杭州西湖的美,增強熱愛家鄉的思想感情.  教學重點:能有感情地朗讀并背誦古詩。  教學難點:古詩問文高度概括、精...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:252  [查看詳細]
                            13、 《西江月 夜行黃沙道中》教學設計
                             一、教學要求   1、學會本課生字,理解句子里的關鍵詞語,能用自己的說吃每個句子的意思,了解這首詞所描寫的情景。   2、能借助圖畫,想像這首詞所描繪的情景。   3、正確、流利、有感情地朗讀課文,...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:397  [查看詳細]
                              14、 《詩詞兩首》教學設計
                              教學目標   1.正確、流利、有感情地朗讀課文,初步認識詩與詞兩種不同的表達方式并背誦、默寫本課詩詞。   2.學會本課生字,能借助注釋理解詩詞的意思。   3.感受詩詞中的意境,體會作者的感情,培養...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:263  [查看詳細]
                                15、 《積累與運用(七)》教學設計
                                教學目標   1.了解“擬聲詞”在表達中的作用,并學著運用。   2.積累富有哲理的名句,獲得人生教益。   3.把握寫讀后感的方法,能聯系生活實際寫讀后感。   4.與同學交...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:205  [查看詳細]
                                  16、 《驕傲吧,祖國》教學設計
                                  教學目標   1.能快速閱讀課文,了解課文主要內容。   2.了解南極惡劣的環境和北極科考的內容及意義,體會科學家的獻身精神和愛國情懷。  教學重、難點   用比較簡潔的語言說出課文大意;學習科學家為...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:293  [查看詳細]
                                    17、 《江姐》教學設計
                                    教學目標   1.掌握本課5個生字。   2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第4~5段。   3.通過描寫人物語言、神態、動作和心理活動的句子,體會人物的思想感情。   4.感受江姐英勇無畏、...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:421  [查看詳細]
                                      18、 《小兵張嘎》教學設計
                                      教學目標   1、學會12個生字。   2、有感情地朗讀課文。復述課文內容。   3、結合課文的特點,培養學生自主探究的興趣,在讀中感悟嘎子的機智、勇敢與頑皮。   4、嘗試讓學生開展合作創作,將課文...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:464  [查看詳細]
                                        19、 《賀龍釣魚》教學設計
                                        教學目標   1.自主學會本課的生字、詞語。   2.默讀課文,并能講述故事的梗概。   3.抓住人物的語言、動作體會賀龍在艱苦歲月里的樂觀、幽默,激發學生對革命先輩的熱愛和崇敬之情。  教學重點、難...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:389  [查看詳細]
                                          20、 《積累與運用(六)》教學設計
                                          教學目標   1體會在不同的語句中,相同的意思可以用不同的詞語表達。   2積累名人名言,體會其含義,豐富語言。   3體會“象征”的表現手法,學會運用“象征...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:232  [查看詳細]
                                            21、 《到山下去看樹》教學設計
                                             教學目標   1.體會課文中含義深刻的句子。   2.理解課文內容,感受常年駐守在冰天雪地的高原的戰士們熱愛生活、默默奉獻的崇高品質。  教學重點   體會課文中含義深刻的句子;理解課文內容,感受常...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:426  [查看詳細]
                                              22、 《胡楊贊》教學設計
                                              教學目標   1.學習本課8個生字,聯系上下文理解詞語的意思。   2.有感情地朗讀課文,了解作者鐘情于胡楊的原因,感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神。   3.能用簡短的語言寫出四、五、七段的意思...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:996  [查看詳細]
                                                23、 《賣火柴的小女孩》教學設計
                                                一、素質教育目標  (一)知識教學點  1.學會本課9個生字,理解“火焰、暖烘烘、閃爍、靈魂”等詞語。  2.理解重點句。  (l)誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西,她曾經...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:694  [查看詳細]
                                                  24、 《珍珠鳥》教學設計
                                                  教學目標:   1、學會本課生字,綠線里的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語,會用”居然””不由自主”造句。   2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:591  [查看詳細]
                                                    25、 《積累與運用(五)》教學設計
                                                    教學目標   1.體會轉折關系關聯詞的作用和不同表現形式,積累關聯詞。   2.積累諺語,感受諺語在生活中的妙用。   3.在互動中,學習一些說明的方法。   4.能清楚地寫出一件自己親身參與的家務事...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:234  [查看詳細]
                                                      26、 《采訪周博士手記》教學設計
                                                      教學目的   1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,并能分角色朗讀課文。   2.理解課文內容,了解采訪應圍繞一個話題進行的方式。   3.認識純凈水、礦泉水、自來水各自的利與弊,增加學生的科普知...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:479  [查看詳細]
                                                        27、 《燃料的家庭》教學設計
                                                        教學目標   1學會本課生字、詞語,能正確、流利地讀課文。   2默讀課文,能說出課文介紹了哪幾種燃料,每種燃料的特點和作用是什么?   3學習分類、解釋、比較、抓特點等說明方法。  教學重點 ...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:520  [查看詳細]
                                                          28、 《送你一片綠蔭》教學設計
                                                           教學目的   1.學會本課生字,能借助工具書或聯系上下文和生活經驗,理解詞語的意思。   2.默讀有一定的速度,能歸納每一段的內容。   3.能抓住要點,了解爬山虎的特點和作用,培養學生植綠護綠的意...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:532  [查看詳細]
                                                            29、 《有趣的生命時鐘》教學設計
                                                            教學目標   1.自主學會生字,理解“精神煥發”“盜竊”“大螯”“花卉”等詞的意思。   2.正確、流利...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:2316  [查看詳細]
                                                              30、 《積累與運用(四)》教學設計
                                                              教學目標   1.積累成語,感受祖國語言的多姿多彩。   2.讀背名人名句,養成搜集、運用名人名句的習慣。   3.能自己或合作制作習作集,并能有所創造地進行設計、美化。增強創新意識、動手能力和寫作的...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-09  人氣:211  [查看詳細]
                                                               五年級下冊   49   30   1/2頁   首頁   1   2      GO 
                                                               

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