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    小學三年級作文教案:可愛的小貓
    作者:佚名  來源:不詳  發布時間:2008-4-8 13:31:04  字體大小:  
    ◆您現在正在閱讀的小學三年級作文教案:可愛的小貓文章內容由<小學教學設計網>收集, 請記住本站網址:www.muagpc.live.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!小學三年級作文教案:可愛的小貓
      
      習作內容:語文樂園(六)習作可愛的小貓
      教學目標:
      1、引導學生觀察想象,發揮想象,抓住小貓的特點,突出小貓的可愛。
      2、引導學生追憶生活中觀察到小貓的點點小事,激發學生的傾吐欲望,培養學生的寫作興趣。
      作前準備:
      結合語文實踐活動課和口語交際課,展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點和材料,然后通過活動,相互交流,相互啟發,豐富素材,讓作文和生活緊密聯系,為習作做好準備。
      教學過程::
      一、激趣導入,引出習作話題
      在上一節口語交際課中,我們認識了那只可愛的小貓,看,老師今天把它請來了。仔細瞧一瞧,它哪些地方長得最可愛。
      二、觀察想象,自由表達
      1、看一看,小貓哪些地方最可愛
      出示小貓圖片,讓同學們自由說出小貓最可愛的地方,教師相機引導。
      2、說一說,聊聊生活中可愛的小貓。
      你們的家中養過貓嗎?沒養過貓的同學見過貓嗎?看來大家對貓也不陌生了!
      3、說一說,生活中見到的小貓。
      同學們自由說說生活中見到的小貓。
      4、夸一夸,你最喜歡的小貓的特征。
      三、聯系生活,抒發真情
      1、激趣,引出錄像
      是呀!聽了大家這么一說,我覺得貓長得太可愛了,不過,貓除了長得可愛,它與我們一起玩耍、生活時的動作表現也讓我們覺得可愛。老師特地為大家帶來了一段錄像,
      2、看一看,初步感知貓的動作習性。
      同學們自由敘說他們所見到的小貓的可愛之處。
      3、再次感知錄像中小貓的可愛,強調觀察仔細。
      4、說一說同學們在錄像中印象最深的地方,教師相機引導,說完整的句子。
      5、想一想,生活中的小貓可愛的地方,能把它說給同學們聽。小組交流,互相說!
      6、夸一夸,每人都夸自己的小貓好!
      同學們意猶未盡,你們就將自己心里想說的話寫出來吧!想怎么寫,就怎么寫!
      四、觀察思考嘗試寫作!
      板書設計 可愛的小貓
      
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