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    《生活中的電視》小學五年級綜合實踐課教案
    作者:佚名  來源:本站整理  發布時間:2008-4-13 13:09:46  字體大小:  
    ◆您現在正在閱讀的《生活中的電視》小學五年級綜合實踐課教案文章內容由<小學教學設計網>收集, 請記住本站網址:www.muagpc.live.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!《生活中的電視》小學五年級綜合實踐課教案
    教學目標:讓學生能夠正確對待看電視這一現象,通過討論交流、辯論、課內采訪等活動形式,使學生養成良好的看電視習慣;正確、科學的觀看電視。
    教學重點:使學生能夠正確看待看電視的好與壞,學會自我選擇。
    教學準備:課件
    教學過程:
    一、            激發興趣,談話導入:
    1、課件出示一些學生熟悉的電視明星:月亮姐姐、李詠、畢福劍等。
    2、學生談對他們的了解。
    二、            課堂調查,揭示課題:
    1、內容:我們班喜歡看電視的有多少?喜歡看哪些電視節目?
    2、板書課題。
    三、“小小辯論臺”
    1、辯論話題:看電視有好處    看電視有壞
    3、辯論規則:A理由要充分
    B要認真傾聽對方的發言,反駁對方時要注意文明,要有禮貌。
    4、學生準備一分鐘后展開辯論。
    四、出示家長態度統計表。
    五、現場采訪:學生下座位采訪聽課的老師,以尋求正確觀點。
    六、教師總結:科學收看(時間要恰當    內容要選擇)
    七、學生制定自己的收視指南。(表格略)
    學生交流
    八、課后實踐:策劃自己喜歡的電視節目。
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